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素质拓展培训课程玩出新花样 创新思路许你一个有“赞”的未来—激发个人潜能 凝聚团队力量
责任编辑:黄娟

    中国留学生的背景都如此相似,你以为只有个银行实习就能获得名校青睐?

 

    有计划出国的同学们都知道,想要留学并获得名校的青睐除了要有漂亮的成绩单GPA、语言成绩等,还需要一个与众不同的留学背景和综合素质能力。而对于国内学生,繁重的课业往往占据大部分时间,学生课外活动紧缺,同质化情况严重,综合素质不够亮眼,导致在此教育体系培养出来的学生大多拥有在众多国际学生中拔尖的GPA就其他的综合素养能力而言,参差不齐......

    国内留学中介与准留学生都非常清楚的知道学生在留学前或多或少被安排一些社会体验,公司实习等短期课程用来丰富个人简历,那么问题在于:这些短期体验是否能真正提升学生的实际能力?是否对学生突破社交障碍有帮助?学生真正需要的

    西南财经大学出国留学预备学院解决以上存在的普遍问题,且真正提高学生综合能力一直致力于将学习课程、素质教育摆在同等重要的位置,从2016年开始引进海外最前沿大学生实习课程、素质拓展系列课程、社会实践体验团队合作课程等素质培养项目,着力于考试分数以外的学生综合素质的培养。

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    本月,西南财经大学出国留学预备学院一年一度的“在校生综合素质课程”隆重开课,此次系列课程针对大一、大二学生分别定制,大一在校生课程着重探索自我潜能、激发学习热情、培养团队协作能力、培养学生自由思考能力、多元交流能力、初步思考学业生涯及职业生涯的规划等用于探索自身能力;大二在校生课程更偏重于学业及职业生涯的多方位探索、创造力培养、团队项目合作、商业实践、模拟商业大赛、模拟产品设计及销售、模拟全球大宗商品交易、模拟市场经济运转、模拟企业组建、运转及调研分析等用于培养财商素养及企业家精神。

 

第一阶段:发现自我 激发个人潜能

 

    提前为学生安排海外金牌通识教育课程,激发学生学习热情,通过跨学科融合课题等教学方式,让学生体验海外大学通识教育,打好未来出国留学的基础。

 

    本课程主要考察学生课程参与度、活跃度、创造力、决策力、营销力、协作能力、表达能力等。为此,我们引进海外前沿课程“开启海外学习生涯”、“未来职业规划”、“提高创造力”、“公共演讲”为主题集中培训打开学生思路,其中“未来职业规划”环节通过科学测评调研,职业规划师专业分析等方式为同学们开启自我规划、科学规划的大门。课程现场气氛热烈,现场同学们热情度极高,通过头脑风暴讨论开放式问题。例如:“商科专业的学习与未来职业的范畴讨论”,“在商科学习中如何提高创造力及就业竞争......

 

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海外金牌通识课程“开启留学生涯”及“创造力建设”授课现场

 

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海外金牌通识课程中:学生讨论“未来职业规划”及“公共演讲”

 

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海外金牌通识课程学生讨论“未来职业规划”及“公共演讲”

 

第二阶段:益智游戏 团队建设

 

    我院集中学生进行了团队配合热身活动——小组益智游戏,初步建立团队合作,主要用于提高团队配合默契度,为本学年阶段比赛的小组商业实践项目做准备。

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分组及团队建设课程现场:每组将分别进行课题展示及比赛评分

 

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 团队益智活动使用普通食材搭建模型小组竞速比赛  

谁能建立最坚固、最高、造型新颖的模型呢?


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                     团队益智活动使用普通食材搭建模型小组竞速比赛  

谁能建立最坚固、最高、造型新颖的模型呢?


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团队益智活动“汉诺塔”谁能用最少的步骤抵达终点

 

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团队益智活动“汉诺塔”谁能用最少的步骤抵达终点

 

    在经历热身活动、分组、团队建设等环节以后,大二学生将面临商业实践项目课程,同学们以小组为单位进行市场调研、网络调查、分组演示并最后进行小组初赛与决赛。20153班的小组长兰同学表示:“我以前好像从没有担任过类似活动的小组长,在我们最后商业实践项目比赛之前,我们有团队建设、小组项目调研、资料收集、课题展示的演练等众多环节,每一个环节均需要和小组同学进行沟通和协商,我希望自己能够统筹好整个小组的工作不辜负每位同学的期待,也希望调动起小组所有成员的积极性,争取小组获得最好成绩。这也是锻炼领导力的一个方面,我们的培训课程的目的之一。

 

 

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